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现代雕塑是一种近乎绝对现实的精神实体，而雕塑家所描述的那个世界则是有可能存在，但不一定是确实存在的现实世界，这一现实世界附着于滚滚的时空和语言的洪流中，渐次展示自己，现代雕塑是这种连续性主动展示的突然中止，是对时空和语言现象的超越，是对人们理念的一种出其不意的侵入，这种侵入毫无理由，却充满现代人的智慧与狡黠，它不需要任何理由的支持就能强有力地展开自身。 而每一次侵入都必须导致两种方式的转换......
校园世界是最纯粹的生活世界，这个世界有着丰厚的历史，社会，文化积淀，因此，其中所包含的隐性教育因素是丰富的，储藏的信息量是巨大的，包括政治，历史，文化，艺术等无所不容，校园的每一处物质文化景观都在诉说着自己所携带的信息，并把它所寄托的群体审美情感发散出来，作为校园环境的具体体现，校园景观无疑在潜移默化中影响着学生的思想观念和情感体验，发挥了隐性课程的作用，可以说，物质文化景观是校园环境对于学生陶......
人类所创造的文化艺术，是物质与精神互相作用的产物，都有特殊的价值和社会功能，雕塑艺术也是一样的，与人们日常生活紧密结合的建筑装饰雕塑，也理所当然的拥有这一特性，首先，作为物质的精神化，它烙印了人类不同时代的理想和追求，是人类文明的影象，其次，作为精神的物质化，建筑装饰雕塑通过三维实体，不同艺术形态，表达了不同的内涵，体现了材质的美感。 人类在原始社会的时候对赖以的自然界是以朦胧的意识去感知......
世界万物都是以立体的形式而存在的，是具有多个视角的空间结构和三维空间实体，雕塑艺术的发展就是对三维特性的不断认识，掌握和运用的过程，雕塑艺术通过物质载体来表现人类的思想感情与精神理念，以静态造型表现出生动的运动感，也展现着时空，犹如凝练的诗暗示着丰富的内涵。 当人类开始用双手进行创造性的劳动时，不但标志着人类迈向了文明，也象征着一个丰富多彩的世界即将来临，原始社会用来充当工具的石器可谓是人......
对城市雕塑没有明确的定义，一般情况下具有如下构成要素的雕塑作品称之为城市雕塑。 第一，创造构成公共生活环境的，造型化的环境要素，使生活丰富多彩。 第二，设置在所有人共同拥有的公共空间。 城市空间中，从构成要素的角度来看，雕塑与建筑，树木，装饰物相同，是构成都市的一种要素，但是与其它要素不同的是没有特定的功能，所以在纯粹的空间中反而会城市焦点，因为复杂的都市空间没有焦点，所以会形......
