现代雕塑是一种近乎绝对现实的精神实体,而雕塑家所描述的那个世界则是有可能存在,但不一定是确实存在的现实世界,这一现实世界附着于滚滚的时空和语言的洪流中,渐次展示自己,现代雕塑是这种连续性主动展示的突然中止,是对时空和语言现象的超越,是对人们理念的一种出其不意的侵入,这种侵入毫无理由,却充满现代人的智慧与狡黠,它不需要任何理由的支持就能强有力地展开自身。 而每一次侵入都必须导致两种方式的转换......
校园世界是最纯粹的生活世界,这个世界有着丰厚的历史,社会,文化积淀,因此,其中所包含的隐性教育因素是丰富的,储藏的信息量是巨大的,包括政治,历史,文化,艺术等无所不容,校园的每一处物质文化景观都在诉说着自己所携带的信息,并把它所寄托的群体审美情感发散出来,作为校园环境的具体体现,校园景观无疑在潜移默化中影响着学生的思想观念和情感体验,发挥了隐性课程的作用,可以说,物质文化景观是校园环境对于学生陶......
人类所创造的文化艺术,是物质与精神互相作用的产物,都有特殊的价值和社会功能,雕塑艺术也是一样的,与人们日常生活紧密结合的建筑装饰雕塑,也理所当然的拥有这一特性,首先,作为物质的精神化,它烙印了人类不同时代的理想和追求,是人类文明的影象,其次,作为精神的物质化,建筑装饰雕塑通过三维实体,不同艺术形态,表达了不同的内涵,体现了材质的美感。 人类在原始社会的时候对赖以的自然界是以朦胧的意识去感知......
世界万物都是以立体的形式而存在的,是具有多个视角的空间结构和三维空间实体,雕塑艺术的发展就是对三维特性的不断认识,掌握和运用的过程,雕塑艺术通过物质载体来表现人类的思想感情与精神理念,以静态造型表现出生动的运动感,也展现着时空,犹如凝练的诗暗示着丰富的内涵。 当人类开始用双手进行创造性的劳动时,不但标志着人类迈向了文明,也象征着一个丰富多彩的世界即将来临,原始社会用来充当工具的石器可谓是人......
对城市雕塑没有明确的定义,一般情况下具有如下构成要素的雕塑作品称之为城市雕塑。 第一,创造构成公共生活环境的,造型化的环境要素,使生活丰富多彩。 第二,设置在所有人共同拥有的公共空间。 城市空间中,从构成要素的角度来看,雕塑与建筑,树木,装饰物相同,是构成都市的一种要素,但是与其它要素不同的是没有特定的功能,所以在纯粹的空间中反而会城市焦点,因为复杂的都市空间没有焦点,所以会形......